Площадь 254 кв.м.

Нет

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Электронные образовательные ресурсы (ЭОР) используются при проведении уроков при организации начального общего, основного общего и среднего общего образования. При организации проектной деятельности во внеурочной системе. ЭОР  используются при изучении предметов следующих предметных областей: филология, общественно-научные предметы, математика и информатика, естественно-научные предметы, искусство, технология, физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности.

Единая коллекция образовательных ресурсов: http://www.school-collection.edu.ru/

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов: http://fcior.edu.ru

Образовательная платформа УЧИ.ру: http://uchi.ru

Открытый банк тестовых заданий: https://oge.fipi.ru/bank/

Государственная информационная система ФГИС "Моя школа": https://myschool.edu.ru/profile

Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам": http://window.edu.ru

Виды ЭОР:

·         текстографические ресурсы;

·         мультимедиа ЭОР, включающие визуальное и/или звуковое содержание;

·         ЭОР в формате мультимедийных презентаций;

·         ЭОР для электронных досок;

·         электронные лабораторные работы;

·         электронные справочники и словари;

·         электронные практикумы (ресурсы для практических занятий);

·         электронные ресурсы для подготовки к ЕГЭ (ОГЭ);

·         контрольно-измерительные материалы.

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

Осуществляется совместное обучение здоровых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с образовательной программой начального и общего образования, адаптированной для детей с ограниченными возможностями здоровья ( при наличии) с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающей коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Обеспечения доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ

В МБОУ "ООШ им. А-Р. З. Зайнутдинова с. Валерик" созданы специальные условия для детей с ОВЗ. Школа оборудована вспомогательными средствами:

При входе в школу имеется пандус;

Вход/выход для инвалидов и лиц с ОВЗ размещен с главного входа в здание школы, имеется кнопка вызова персонала, кресло-коляска, переносный пандус.

Входная двериь и все двери кабинетов школы оборудованы информационными  тактильными табличками;

При школьной территории имеется парковка для подвоза детей-инвалидов и детей с ОВЗ;

Дети-инвалиды и дети с ОВЗ обслуживаются вне очереди;

Таким образом, в соответствии с законодательством, инвалидам и лицам с ОВЗ образовательной организацией созданы условия для беспрепятственного входа в здания школы и выхода из него, возможность самостоятельного передвижения по территории и в здании школы (при необходимости с помощью сотрудника школы). 

О специальных условиях питания

Обучающиеся школы, в том числе дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья обе

спечиваются горячим питанием в дни учебных занятий. Организация питания соответствует нормативно-правовым актам, регулирующим порядок оказания данной услуги.
В школьной столовой созданы условия для питания детей-инвалидов и лиц с ОВЗ, столовая располагается на 1 этаже школы, что позволяет детям данной категории беспрепятственно посещать помещение для приема пищи.

Для детей с сахарным диабетом разработано диетическое питание.

О специальных условиях охраны здоровья

Здание школы оснащено противопожарной сигнализацией, информационными табло (указатель выхода) и звуковой информацией для сигнализации об опасности.

Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи в школе функционирует медицинский кабинет, который оснащен необходимым оборудованием и инструментарием и соответствует требованиями.
Медицинское обеспечение учащихся осуществляется штатными медицинскими работниками и медицинским персоналом амбулатории с.Валерик. 

Организовано психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Комплексный характер помощи ребенку с ОВЗ оказывается при организации системы индивидуального психолого-медико-педагогического сопровождения. Сопровождение учащихся включает в себя: психологическую диагностику развития познавательных процессов и эмоционально-волевой сферы учащихся; социально-педагогическую диагностику развития учащихся, медицинское сопровождение учащихся. 

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ

Кабинет начальных классов школы оснащен материально-техническими средствами для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.

Об образовательных ресурсах для инвалидов

В настоящее время становится возможным получение знаний детьми с ОВЗ с помощью использования современных информационных технологий, в связи с появлением специальных технических устройств. Одной из главных задач обучения детей с ОВЗ является развитие познавательного интереса, расширение кругозора, круга общения, воспитание детей. Использование ЭОР позволяет облегчить объяснение материала за счет наглядности, вызывает интерес у ребят, уроки становятся более зрелищными и эффективными. Электронные образовательные ресурсы позволяют сделать процесс обучения мобильным, дифференцированным и индивидуальным.

О доступе к информационно-коммуникационным сетям